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主修第二或第三语言的学生准备参与，领导和在联系日益紧密的世界中创新. 新的语言帮助学生理解不同文化和背景的人，以及更好地了解自己文化与语言.

索菲娅斯隆

索菲亚·斯隆(索菲娅斯隆)在十大玩彩信誉平台(South university)主修生物医学科学，她也参加了西班牙语，因为她在高中很喜欢西班牙语. 一天，她的西班牙语教授坐了下来她放下架子，说:“你的西班牙语真的很好. 你想过换工作吗?”

斯隆从来没有告诉过她的教授，她越来越意识到生物医学科学不合适. 不知怎么的，教授发现了. 后来转到语言系给了她一份家教的工作. 她非常喜欢西班牙语，于是决定教西班牙语作为职业，最好是大学水平.

“那份工作太棒了，”她说. “这真的表明我喜欢教书. It 向我展示了我想要的生活.”

“你可以看出，教授们看到的不仅仅是我们在课堂上的面孔.”

这也加深了她对南方学院的尊敬. 你可以看出来教授们看到的不仅仅是我们在课堂上的面孔. 他们肯定能感知到我们擅长什么吗.”

斯隆获得了多项奖学金，包括玛格丽特·波尔·斯托克优秀奖她会两种语言(她的第二种语言是法语) Phi Sigma Iota国际外语荣誉协会. 她特别感激该奖学金可用于语言专业的学生出国留学. “有在部门里有很多不同的成功机会.”

新冠肺炎疫情最终打乱了世界各地学生的出国留学之旅包括斯隆计划中的西班牙之旅. 在部门的帮助下，她找到了另一种方法来测试她的西班牙语技能，同时收集习语和其他怪癖从母语者那里学来的. “我在做一个虚拟的海外学习项目。” 她说，“我们有一个专门讲俚语的单元. 所以我很兴奋.”